HISPANIC THOUGHT: PREGUNTAS PARA DISCUSION:

PP 115 — 144

 

"El azúcar era el cuchillo y el imperio el asesino"

    1. Quiénes formaban la mayoría de los recultas para el ejército revolucionario

      2. de Fidel Castro en el Oriente?

    2. Cómo optó por "vengarse del azúcar" la Revolución?
    3. Cómo "confundió la revolución al cuchillo con el asesino?"
    4. Explique el pasaje "en bastardilla" (Italics) en la P. 118: "No hubo mas remedio que utilizar los frutos del monocultivo y la dependencia, nacidas

      5. De la incorporación de cuba al mercado mundial, para romper al espinazo

      Del monocultivo y la dependencia."

    5. Para qué se usa el excedente económico que produce el azúcar?

6) Enumere algunos "logros" o avances económicos iniciados por la

Revolución en la agricultura.
    1. Cómo ha redimido la Revolución a los cñeros? Cual ha sido el

      2. resultado o impacto de esa redención en la economía cubana?

    2. Cuál es la diferencia entre una sociedad socialista y una sociedad

      3. capitalista en cuanto a la motivación? Está usted de acuerdo con

      este análisis de Galeano?

    3. Porqué se fueron "radicalizando" los cubanos y la revolución?

      4. 10) Porqué se van multiplicando "geometricamente" las necesidades

      y solo "aritméticamente" la producción? Está de acuerdo Usted?

    4. Cuál según Galeano es la causa principal de la escasez?
    5. Qué pasó en Playa Girón en 1961 y porqué?
    6. Qué le motivó al general guatemalteco Miguel Ydígoras a permitir

      7. Que los contrarevolucionarios cubanos se entrenaran en territorio

      Guatemalteco?

    7. Qué motivó la invasión norteamericana de la Repúplica Dominicana

      8. en 1965?

    8. Quién era el "Che"?
    9. Discuta el pasaje en bastardilla en la página 123: El azúcar del trópico…
    10. Qué papel ha jugado la esclavitud negra en la acumulación de capital?
    11. Explique "el comercio triangular." (Reuerde que hubo dos)
    12. Explique el "derecho de asiento" y el "trato".

      13. 19) Porqué se convirtió Inglaterra en la principal impulsora de la campaña

      anti esclavista (129)

    13. Qué papel tuvo el Rey Azúcar en el desarrollo de las "trece colonias?"
    14. Cuente la historia de las sublevaciones negras.
  1. 21) Cite ejemplos de como los negros han mantenido vivo ciertos aspectos
  2. de su cultura africana..
    1. Describa el "ciclo del caucho." Mencione estos factores:

"auge y caída"

régimen de trabajo

deudas

Acre

Manaus

Henry Wickham

Jardín de Kew

Inman Line

"verdadero negocio del caucho"

"la batalla del caucho"